由勵進教育中心主辦、中國銀行(香港)贊助的2019年度「中銀香港中史優異生獎學金」計劃的頒贈獎學金支票儀式,已於2019年12月9日在勵進教育中心順利舉行,由中心的理事會主席范徐麗泰女士、理事區璟智女士和李明逵先生,以及中銀香港的代表一起頒贈支票給十位得獎同學。與以往一樣,今年得獎的十位同學,每人可獲得港幣五萬元的獎學金,以示鼓勵。


多閱讀歷史書、將中國歷史當作長篇故事看 有助提高學習中史的興趣

十位得獎同學自小已對中史科有着濃厚的興趣,並從中找到自己人生的方向及目標。以下為他們決定修讀中史的故事以及獨門的讀書溫習秘方。

香港大學李業勤同學(樂善堂梁植偉紀念中學)
我對中國歷史的興趣源於小學時讀的常識科中包含的歷史元素,再加上受老師和當時一些歷史劇集的啟發,於是決定選修中史科。 修讀中史最重要的是理解歷史背景,把歷史當作故事去記,以此作為基礎再去記一些制度時就會事半功倍。

香港大學黃昱賢同學(金文泰中學)
我在小學時開始閱讀大量的中史書籍,並養成了閱讀的習慣,進一步形成興趣,因此中學時決定選修中史科。 修讀中史需要閱讀大量的課外書,單靠教科書上的資料是不足夠的,多看其他相關的資料,以增加自己對中史的知識。

香港中文大學鄺子浚同學(英華書院)
小時候的興趣是閱讀與三國相關的故事書和觀看含歷史背景的電影,從而培育出對中史的興趣。 理解是學習中史中最重要的部分,例如每個朝代之間的關係都是前後連貫的,理解其中之間的因果。

香港中文大學何兆添同學(沙田循道衛理中學)
小時候受到歷史書的啟發,從過往的歷史人物中學習到不少做人的道理。同時,我認為身為中華民族的一份子,是應該要學習中國文化和歷史。 我對修讀中史的心得是製作圖表,例如一些包含各個朝代對比的圖表,可令自己更宏觀地去學習中史。

香港中文大學張采瑭同學(德望學校)
修讀中史主要受父親的薰陶,我父親十分喜愛歷史,我們會找歷史書籍一起閱讀,從而培育出對中史的興趣。 由於中學文憑試中史科的考試範圍非常大,因此我覺得需要重點溫習一些常見的考試題目。

香港浸會大學蘇盈匡同學(香港真光中學)
我在小學的時候經常玩與三國相關的遊戲,於是培養出興趣,中學時覺得不妨基於興趣而選修中史科。 我認為考中史時需要掌握考試的範圍,並運用學習過的書本上的知識、老師堂上教的資料,從而可以得到更高的分數。

嶺南大學楊烙如同學(宣道會陳朱素華紀念中學)
我自小喜歡創作和閱讀故事,由於中史每個朝代之間都互有關係,因此中史對我而言就像生動有趣的長篇小說。 我的學習方法是整理筆記,其中包括簡報、資料、書本知識、表格和一些漫畫圖,並以自己的文字歸納,再用不同顏色筆代表不同的課題重點,溫習起來會更容易尋找需要的資料。

香港樹仁大學劉梓浚同學(東華三院甲寅年總理中學)
我從小就閱讀不少的中史書、中史歷代故事、人物傳記和《孫子兵法》,於是便順理成章地繼續修讀中史。 排列歷史事件的起源和影響,並以自己代入歷史事件,如此對中史便會有充分的認識。

香港教育大學蕭詠廉同學(田家炳中學)
我小時候十分喜歡玩與三國相關的遊戲,而我中三時的中史老師,其教學十分有趣,讓我有興趣繼續修讀中史,亦令我獲得滿足感。 由於歷史有它的延續性和獨特性,延續性指每個朝代皆有相似的地方而同時亦有他們自己的獨特性,明白到歷史的延續性和獨特性便能幫助學習中史。

香港城巿大學楊名豪同學(佛教善德英文中學)
我自小便十分喜歡《三國演義》,稍為長大後更會去鑽研《三國志》,加上我十分喜歡畫中國地圖,於是令自己對中史產生更大興趣。我覺得視歷史作為故事去讀便會更生動有趣,從而對學習中史有很大的幫助。


得獎感受 ── 心存感激
感謝父母朋友支持、老師栽培

獲頒2019年度「中銀香港中史優異生獎學金」的十位得獎同學都對父母朋友及老師的支持和耐心教導心懷感激。家人尊重選讀中國歷史的意願、同學朋友間互相支持及鼓勵和老師的悉心栽培,都是他們一直以來鑽研中史背後的最大動力。同學們亦感謝勵進教育中心和中銀香港的贊助及支持,令他們覺得一直以來修讀中史科的努力受到肯定及鼓舞,亦是他們在未來繼續鑽研歷史的重大推動力。

至於將會如何善用這筆獎學金,得獎同學大多表示會運用該筆獎學金作為鑽研歷史之用,例如購買歷史書籍、參加考察交流團及遊覽歷史名勝古蹟,親臨其境以感受當中的歷史氣氛,其次亦會用作感謝支持自己的家人、恩師和朋友;另外,亦有同學表示會將部分獎學金用作繳交大學學費及儲蓄用途。